miércoles, 18 de julio de 2018

TERAPIA FAMILIAR Y MEDIACIÓN FAMILIAR

Es increíble cómo padres amantes de sus hijos no pueden ver el sufrimiento emocional y el daño educativo que produce el no ser capaz funcionar juntos como padres cuando la pareja se ha roto. Nadie puede negar que sus hijos son lo que más quieren, pero los conflictos, los sentimientos de rivalidad y el propio sufrimiento emocional de los adultos nubla la visión de los efectos en los menores dependientes de ellos, no solo económicamente, sino emocionalmente.A veces nombramos como factor de gran riesgo en los niños el que sus padres estén separados, pero es erróneo. Lo fundamental es cómo encaren la organización del cambio de vida, cómo se lo presenten al menor, el sentimiento de seguridad que le puedan transmitir con el cambio...Si lo hacen cuidando estos detalles, puede ser un alivio a meses e incluso años en el que los hijos sienten temblar bajo sus pies su realidad, con una incertidumbre eterna de lo que va a ser su vida, mejor o peor, pero la única que conocen. Si tienen una información adecuada a su edad, se evitan las terribles fantasías, a veces ayudadas por historias, películas sobre padrastros y madrastras malvados, abandonos de niños, sentimientos de culpabilidad...con la que rellenan la falta de noticias, que por otro no demandan, dado que intuyen que son fuente de sufrimiento.
Entendamos de lo que estoy hablando. Lo mejor para los menores es que sus padres estén unidos, en paz, y enseñándoles un modelo de familia en el que se respire amor y cuidado de unos por otros. Si no es asi, merece la pena luchar por ello y usar todos los medios incluso profesionales, como la terapia de pareja.
Pero si la decisión tomada por los padres es terminar con la pareja, recuerden que si hay hijos, estarán unidos como padres, o así debiera ser, por el bien de ellos. Si es difícil gestionar este nuevo orden de vida, acudan a Mediación familiar. Nadie perderá, todos ganarán en los acuerdos que se tomen para organizar la nueva relación. Merece la pena,¿ No os parece?

lunes, 16 de julio de 2018

NOVEDADES

Podéis encontrar mi agenda de este verano para pedir cita directamente en doctoralia.es. Con esto introduzco algunas mejoras que espero que gusten. La agenda Docplanner se encargará de enviarte los detalles de la cita, recordártela el mismo día, y preguntar tu opinión cada cierto tiempo de tratamiento.


domingo, 15 de octubre de 2017

Un año con Neuronup

Celebramos el primer año con la plataforma Neuronup en la consulta con la máxima satisfacción tanto por parte de los usuarios com de mi misma como profesional. Se trata de un programa de estimulación cognitiva totalmente personalizado según las características y necesidades de cada usuario. Incluso se ofrece la posibilidad de seguir trabajando en las diferentes áreas de intervención desde casa. Está indicado por tanto para muy diferentes afecciones y edades: dificultades de aprendizaje, deficiencia mental, lesión cerebral, TDHA, Alzéimer...
Ana Reina Psicología. Cita previa tf 654367929


martes, 29 de agosto de 2017

El fin de las vacaciones, buen momento para el cambio

A la vuelta de vacaciones, quizás es buen momento para plantearse algunos cambios en la vida  aquellas personas que decidan no conformarse con "acostumbrarse" con lo que no va bien, antes de que las dificultades se transformen en "catástrofes"  y admitir que hay problemas en algún aspecto de su vida y necesitan ayuda.

Si es su caso, actualmente los servicios fundamentales que ofrecemos son los siguientes:

SESIONES DE ESTIMULACIÓN COGNITIVA. Especialmente indicado para TDHA, déficit intelectual, Dificultades de aprendizaje, lesión cerebral, alzéimer...Son sesiones personalizadas que se programan según las características de cada paciente y su evolución y hay posibilidades de continuarlas en el domicilio.


TALLER DE HABILIDADES SOCIALES PARA ADOLESCENTES DE 11 A 15 AÑOS. Si el menor tiene dificultades sociales, su vida puede ser muy complicada y a veces es difícil ayudarle. Queremos trabajarlas en grupo. Hay que solicitar plaza.


TALLER PARA PADRES CON NIÑOS CON PROBLEMAS DE CONDUCTA. Programa EmpeCemos. Reservar plaza.


TERAPIA FAMILIAR Y TERAPIA DE PAREJA. Es difícil sentirse feliz si las relaciones fundamentales de la vida no van bien. A veces no se busca ayuda hasta que la relación está en una situación irreversible, pensando que por si sola puede mejorar, sin hacer cambios. Si desea mejorar su relación, puede hacerlo, no espere a que sea un desastre.

TERAPIA INDIVIDUAL. A veces se pueden presentar problemas que en principio afectan a una sola persona de forma personal, pero que interfieren de forma importante en su vida en diferentes ámbitos. Es dificil a veces admitir que se tiene un problema, pero éste es el principio de la solución, y buscar ayuda el siguiente paso. Todos tenemos aspectos que trabajar.


MEDIACIÓN FAMILIAR.- Si la decisión de la separación
matrimonial es firme, hay una forma de organizar la nueva vida familia sin que haya vencedores y vencidos, que puede ayudar a hacer más fácil continuar con la tarea fundamental común de ejercer como padres.La mediación familiar es la mejor opción para esto.
Horario 16,30-21 Cita previa tf 654367929




viernes, 24 de febrero de 2017

Si tu hijo sale de la Educación Infantil sin saber leer, no te preocupes

Esta afirmación puede sorprender a muchos padres, que suelen desconocer el valioso papel de los aprendizajes que realmente forman parte del currículum de la Educación Infantil.


Hay niños que sin grandes problemas aprenden a leer y escribir a los 4 años, con gran regocijo y satisfacción de padres y docentes, pero los ritmos de maduración pueden ser muy variables. Si el niño no tiene el nivel madurativo adecuado, la frustración de los padres, la sensación de fracaso y de no cumplir expectativas, el no tener dedicación suficiente para realizar actividades que le ayude a alcanzar la madurez suficiente, el perjuicio que se le ocasiona es evidente.
Sin embargo, si en infantil se intensificaran las actividades dirigidas a favorecer las aptitudes previas y básicas para la lectoescritura, a todos los alumnos les vendría muy bien, y el paquete de alumnos para atender con medidas especiales al entrar en primaria sería mucho menor, porque no estarían aquellos que no tienen más problema que madurar un poco más tarde. 
No se trata solo de jugar, sino de fomentar la coordinación oculomanual, el lenguaje oral, la direccionalidad del trazo, la memoria visual y la memoria motora, y la de relatos, la atención y concentración, principalmente. El que las actividades que se realicen para conseguirlas sean lúdicas no quiere decir que no sean fundamentales. Cuanto más se adelanta la edad del aprendizaje de la lectoescritura, más aumenta el número de alumnos que invierten el giro para realizar las letras, cometen errores de fragmentación de palabras ( uniones de palabras), y cometen frecuentes sustituciones de letras. 
La lectoescritura no esta dentro del currículum de infantil, pero parece que si no lo imparten, compiten en desventaja con otros centros, y a los padres no se les da la suficiente información.Es posible que las expectativas de las familias, que a veces no valoran los aprendizajes prelectores, estén influyendo negativamente en que se asegure previamente el correcto nivel de maduración de los niños

sábado, 21 de enero de 2017

21 de Enero: Dia Europeo de la Mediación

Hoy es el día Europeo de la Mediación, un procedimiento para la resolución de conflictos cuyas bondades no tiene más remedio que convencer a quien lo conoce, pero en Huelva es aún un gran desconocido. Sin embargo, algo está cambiando, hay colegios profesionales, asociaciones, entidades y organismos que se han unido para hacer que esta situación cambie, y la mediación sea una realidad habitual en Huelva. A continuación, nos lo explica en un artículo la responsable del Grupo de Mediación del Colegio Oficial de Psicólogos al que pertenezco. Quizás el próximo día 21 de Enero podamos hablar no de las acciones informativas que realizamos sobre mediación, sino las estadísticas los procesos de Mediación que se llevan a  cabo.


La mediación: una alternativa
Hace menos de un año se constituyó, a través de la Delegación Territorial de Igualdad; Salud y Políticas Sociales, el grupo de trabajo Mediación Huelva y comienza a dar sus frutos como plataforma de conexión y colaboración de diversas entidades, colegios profesionales e instituciones de la provincia de Huelva que están vinculadas de alguna forma con la mediación.
Como una forma de llegar a las personas que más puedan necesitarla, este grupo de trabajo se ha propuesto darle visibilidad a la mediación como proceso alternativo de gestión del conflicto, donde prime la resolución de una forma positiva, participativa, dialogada y sin necesidad de judicializar el proceso.
Con motivo del día europeo de la mediación (21 de enero), se han realizado distintas actividades, jornadas y encuentros con la población onubense en el mes de enero para dar a conocer los beneficios y bondades de esta forma de resolución de conflictos.
A resaltar: la presentación de la guía de recursos de mediación con los que cuenta la provincia de Huelva, realizada el 18 de enero en el salón de plenos del Ayuntamiento. En ella se recoge a qué instituciones, colegios profesionales u otras entidades a las que pueden dirigirse los ciudadanos en caso de estar interesados en solucionar su problema por vía mediadora. Esta guía ofrece la posibilidad de acceder a todos los recursos e información sobre mediación disponibles en la provincia de Huelva.
Otro de los frutos conseguidos gracias al encuentro colaborativo de este grupo de trabajo ha sido la organización de las II Jornadas de Mediación celebradas el pasado 19 de enero. A ella han acudido más de un centenar de profesionales de diferentes áreas. Se han tratado temas como los diferentes ámbitos de actuación donde se puede llevar a cabo la mediación, así como bajo qué profesiones está amparada, en este sentido han colaborado con sus ponencias profesionales de campos como la educación social, el trabajo social, el derecho o la psicología. En representación del Colegio de Psicología de Andalucía Occidental, Gemma J. Martínez (responsable del grupo de trabajo Psicología y Mediación de la Delegación de Huelva) intervino a lo largo de las jornadas exponiendo la importancia de la Psicología en el proceso de Mediación, destacando que una adecuada gestión de las emociones de las personas implicadas garantiza una resolución más satisfactoria.
Así como las primeras jornadas de difusión en la calle si te sientas, te lo cuento, para informar a la ciudadanía sobre el proceso de mediación, esta actividad se desarrolló el día 20 de enero en la plaza de las Monjas con la participación de las entidades del grupo Mediación Huelva.
Además, distintos artículos recogidos en prensa han perseguido, asimismo, la difusión de la mediación como un proceso alternativo que se caracteriza por darle más voz a las partes para que lleguen a acuerdos que evitan, o al menos minimizan, las consecuencias negativas de los conflictos, ya sean estos familiares, escolares, intergeneracionales, interculturales, etc.
Es fundamental dentro de este proceso la figura del psicólogo como experto en la gestión de emociones puesto que, aunque la mediación sea de base una profesión multidisciplinar, el psicólogo/a domina una serie de recursos con destreza muy necesarios en el proceso. Durante éste afloran muchas y muy diversas emociones, desde la ira, al miedo, la culpa, el orgullo, todas ellas condicionan en mayor o menor medida el desarrollo del proceso, así como la consecución de acuerdos. Es labor del/la psicólogo/a, por tanto, desgranar cada una de estas emociones haciendo uso para ello de técnicas y estrategias frecuentes en la psicología además de valerse de recursos útiles para mejorar la comunicación y redefinir situaciones complejas, que facilitan el entendimiento entre las partes, reducen las interferencias en la consecución de pactos y facilita el compromiso en el cumplimiento de los acuerdos alcanzados.
En definitiva, el profesional de la psicología experto en mediación conoce la labor que desempeñan las emociones y su funcionamiento, sabe cómo trabajar las relaciones interpersonales, entiende cómo se organiza un sistema familiar y todo ello le aporta un valor añadido a la intervención.
A través de las distintas actividades desarrolladas en torno a la mediación se consolida una plataforma de colaboración interdisciplinar en la que prevalece su carácter eminentemente difusor de la mediación como cultura de paz y consecución de acuerdos. Y culmina una semana en la que esperamos haya llegado a la población la importancia, pero sobre todo los beneficios, de optar por la mediación como alternativa al proceso judicial en la resolución de los conflictos.

Gemma J. Martínez
Responsable del grupo de trabajo Psicología y Mediación en la delegación de Huelva del Colegio Oficial de Psicología de Andalucía Occidental.

martes, 17 de enero de 2017

El Día 21 de Enero se celebra el día Europeo de la Mediación.


El Día 21 de Enero se celebra el día Europeo de la Mediación. En Huelva se celebra con este motivo unas Jornadas gratuitas el día 19 para dar a conocer esta herramienta de resolución de conflictos, lamentablemente una gran desconocida para las ventajas que supone su uso y las necesidades actuales.

Si la Mediación fuera el proceso habitual de resolución de conflictos, no estaría el sistema judicial tan desbordado, pero sobre todo, sería normal la búsqueda de acuerdos satisfactorios para todas las partes, no habría vencedores y vencidos, seríamos capaces de conocer las necesidades del otro y estaríamos acostumbrados a ser escuchados en nuestros conflictos. ¿Esto es un sueño? No, es mediación. Es la  viva imagen de la cultura de la Paz.

Ayuda a difundirlo y que la gente sepa lo que es exactamente, y no sólo lo que coloquialmente se entiende por este proceso.
Muchos profesionales se han preparado y continúan haciéndolo para afrontar este gran reto, pero aún no se conoce lo suficiente y las personas en conflicto se entregan a un sufrimiento emocional desmedido e ineficaz que pudiera ser evitado en muchos casos  demandando este desconocido servicio